梁平
    余杭一个复学生的自述:让我重新坐住的,不是加练而是有人不催我
    发布时间:2026-10-21 00:42:52 次浏览
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余杭一个复学生的自述:让我重新坐住的,不是加练而是有人不催我

一、我不是不想去,是整个上午我撑不到第三节课

先说结论:我卡住的地方不是听不懂,是一整天的长度。我能在书桌前坐四十分钟,但上午第三节开始我就整个人飘出去,越到下午越没法收。

杭州余杭 · 休学 · 返校适应

我在家休了两个月。这两个月里阅读表达、逻辑运算外语三科课本都在抽屉底下压着,偶尔翻一页,翻两页就合上。我妈以为我彻底不读了,其实不是,我是坐不住——不是不想坐,是坐到某个点人就断线了,断线以后我自己拉不回来。

这件事我以前说不出来,因为我一开口我妈就接话:「那你就是不想学。」所以后来我也不说了。

二、具体是哪一件事让我改了

改的节点是有一段时间的下午。那天我妈跟我说,今天先只做上午一段,四十分钟,做完就行,剩下的我说了算。我当时听完第一反应是「就这?」。结果那天上午我做完那段,下午三点多我自己在客厅把作业从书包里倒出来,写了一半。

我妈什么都没说,就说了句「行,剩下你自己收」。

那之后几天我试探了好几次。第二天上午还是四十分钟,我故意磨到九点四十才坐下,她没催,也没问为什么晚。第三天我把下午那段的时长拖长到快一小时,中间我停了十分钟发呆,她从门口经过,没说话,把水放那儿就走了。

我发现一件很奇怪的事:她越不催,我越不好意思自己停下来。这个感觉我说不清楚,也不是什么大道理,就是——我一旦知道有人在外面等着,我自己就不好意思了。我以前完全反过来,我妈站门口盯着,我反而把书一合,直接躺下。

三、后来时段是怎么一天天变长的

我记一下后来三周的样子,不是什么方法,就是日子。

第一周,上午九点到九点四十,四十分钟,做完我就能出门,下午随便。第二周变成两段,上午九点到九点五十,下午两点半到三点二十,中间那两个多小时是我自己的,那两个多小时最难受,因为我不知道该干嘛,就躺着。躺着大概躺了两三天,之后我自己开始看书,不是作业,是随便什么。第三周变成全天,上午八点五十到十一点半,下午两点到四点,四点以后空着,周五整个下午空着。

中间回去过一次。第三周第二天下午我坐了二十分钟就崩了,我跟我妈说今天不行,她说「那就退回四十分钟,明天再说」。第二天我反而自己去了,还提前十分钟坐好。她什么都没表扬,就点了个头。

那次我才明白,退回这件事不是惩罚,是真的能用的。我以前以为一旦退回去就前功尽弃,后来看到第二天她还是同样的语气,我就知道这事不用怕。

四、现在我看这件事怎么看

现在的状况:我能坐一整天,上午八点五十到十一点半,下午两点到四点,中间各有一次五分钟走动。上午第三节之后会有点飘,但我自己会站起来走两分钟再坐回去,不用人提醒。这个走两分钟是我自己给自己留的口子,我妈到现在都不知道我走路那两分钟是在干嘛,她只当我去接了个水。

作业我不攒了,当天标出来卡住的地方,第二天早上处理,这个习惯是我自己形成的,不是被要求的。卡住的地方不急着当场弄懂,先标个记号,第二天早上那一两个小时脑子是醒的,比晚上硬啃快。晚上 19:00–20:30 那段时间我用来收白天的尾,不排新的。周五下午我一般不在家待着,出去转一圈,回来把书包理一遍。

课间那十分钟我比之前强一点了——之前我一个人在走廊站完,现在偶尔有人过来说话,但我还是不太主动。这个不急。

我不想说「我现在变好了」。我跟你们说这些,是因为我看到挺多人以为复学就是要赶紧把落下的补回来,越补越急。其实那两个月我真正缺的不是内容,是一个有人在旁边、但不说话的位置。我妈后来跟我说,她那阵子每天只记一个数——我今天坐了多久,别的都不问。她就这么记了三个礼拜。

我不评价任何老师,那边老师我没多说什么,就是照着日子走。我也不觉得这是什么了不起的办法,就是我这个人的情况,换个可能完全不好使。

五、不适合谁

我把不适合的情况写下来,省得有人照抄。

如果一个人是跟某个人的关系卡住了——比如一进那个教室就紧张,那换时段没用,得先处理关系。如果是家里每天晚上一直有吵闹,那我说的「她不催我就不好意思」在我家能成立,是因为我家后来是安静的,不安静的地方这个机制不成立。如果我自己当时明确说过「我不想去了」,那这套东西先不谈时段,先谈那句话。还有一类是连续两周以上睡不好吃不下,这种先去医院看,作息调整不做诊断,也不替代专业支持。

另外,我那个「有人不催我就不好意思」肯定不是通用规律。有的同学可能反过来,越没人管越松。所以别照着我的顺序走,看你自己家里哪个点是对的。

六、一点中性的话

我妈后来把孩子现在每天能坐住的时间记了两天的记录带来过,跟那边老师说了一下真实的时长,然后一刀一刀往上抬。我到现在都不知道他们怎么排的,我只知道我每天上午九点开始、下午两点开始,日子过得很具体。

如果你家也在返校这一段,别急着把课排满。先把「今天坐到几点」这一个数记三天,再决定后面怎么走。要聊聊的话可以找邵老师(15267152168),或者把你们家现在的作息表带过来,一起看看哪一段其实还不是他真实的时长。

我自己是这么过来的,可能对你家没用,也可能刚好卡上。

依米书院余杭校区 邵老师 15267152168

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